
معلومات عن الكتاب
- اسم الكتاب
- إِصْلاحُ الأَفْرِادِ وَالمُجْتَمَعَاتِ في الإِسْلام
- اسم سلسلة الكتاب
- الدين والحياة
- تاريخ النشر
- 12 - مايو - 2012
- رقم الطبعة
- الثانية
ÉOó¡Î0 «!$# Ç`»uH÷q§9$# ÉOÏm§9$#
الحمد لله على ما أولى به وأنعم، والصلاة والسلام على الحبيب المختار، زعيم أهل الإصلاح، وسيد أهل الصلاح، وعلى آله وصحبه وورثته والقائمين بدعوته إلى يوم العرض على الملك الفتاح، وبعد …
كنا قد وضعنا هذا الكتاب كمفاتيح إصلاحية للمجتمعات الإسلامية والمسلمين عموماً أفراداً وجماعات.
وفي هذا الوقت الذي تمرُّ به البلاد العربيَّة والإسلاميَّة الآن، حيث حدثت في كثير منها إنتفاضات شعبية للقضاء على نظم الإستبداد، وللرغبة في تحويل أنظمتها إلى الحياة الديمقراطية ولتطبيق قوانين العدالة الإجتماعية التي أسَّستها ودعت إليها الشريعة الإسلاميَّة، والأخذ بمتطلبات الحياة العصريَّة التي توافق التعاليم القرآنيَّة والسُنة النبويَّة، على كافة مناحي الحياة السياسيَّة والإقتصاديَّة والإجتماعيَّة والتعليميَّة والنيابيَّة وغيرها.
فقد بدا لنا بناءاً على طلب كثير من القُرَّاء، ونظراً للظروف الحاضرة المـُلحَّة في المجتمعات العربية عقب الثورات التي اندلعت بها أن ننظر في المنهج الإسلامي من جديد لنأخذ منه القواعد الأساسية التي ينبغي أن تؤسَّس عليها المجتمعات العربية والإسلامية العصرية الحديثة، لتُلبِّي مطالب الثوار ومتطلَّبات العصر، وتجعل هذه الشعوب تعبر الكبوة الكبيرة التي مكثت فيها هذه السنين الطوال، وتلحق بل وتتفوق على سائر الدول الحديثة والمتقدمة كما حدث قبلاً.
وقد وجدنا بفضل الله U أن المنهج الإسلامي الإصلاحي للأفراد والمجتمعات صالحاً لكل عصر، ويصلح تطبيقه في كل بيئة وفي كل مجتمع حيث أنه يواكب أحدث ما وصل إليه العلم الحديث ولا يتعارض معه، ويأخذ بأحدث الأساليب التي يتم بها وعليها نهضة الأمم والشعوب.
فهذا المنهج يقوم على أساس:
بناء الفرد أولاً على القيم الإنسانية الفاضلة.
وقيام المجتمعات على العدالة المطلقة، وعلى المساواة في الحقوق والواجبات، ويبني الإقتصاد على حرية التملك، ويضع نظاماً دقيقاً لتوزيع الثروات، ونظاماً سامياً لتوزيع المكتسبات.
ويبني سياسة ساسته وحكَّامه على الصراحة والوضوح وعدم اللجوء إلى المكر والخداع والنفاق.
ولهذا تكتسب الآداب قدراً كبيراً في منظومة القيم الإسلامية التي ينبني عليها تقدم الأمم وازدهارها، وصدق الله تعالى إذ يقول:
(من عمل صالحا من ذكر أو أنثى وهو مؤمن فلنحيينه حياة طيبة ولنجزينهم أجرهم بأحسن ما كانوا يعملون )(97النحل).
وقد أعدنا إخراج الكتاب بعد تحديثه بما يناسب الوقت، وإضافة بعض من خطبنا ومحاضراتنا فيما جدَّ من أحداث.
وأخرجنا الكتاب في طبعته الثانية في ثوب جديد، وفى صورة وضع تصور منهجى أو دستور إيماني لإصلاح الأفراد والمجتمعات في الإسلام أقرب منها كمحاضرات أولقاءات في الموضوع، مسترشدين في ذلك بقوله تعالى:
(إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت وما توفيقي إلا بالله عليه توكلت وإليه أنيب) (88هود)
أسأل الله عزوجل ….. أن يجعل كتابنا هذا معيناً لكل من أراد الصلاح والإصلاح، وأن يبارك نهضة شعوبنا، وأن يولِّي من يصلح أمورنا، وأن يطهِّر مجتمعاتنا من النفاق وأهل سوء الأخلاق، وأن يجعلنا جماعة المؤمنين أجمعين أخوة متآلفين متحابين متعاونين متوادين عاملين بقول رب العالمين:
(إنما المؤمنون إخوة فأصلحوا بين أخويكم واتقوا الله لعلكم ترحمون) (10الحجرات).
وصلى الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
الموضوع |
ص |
شُكر: 3 ، مقدمة الطبعات: 4 – | – 8 |
باب1:الإصلاح بين الغرب والإسلام | 9 |
فصل 1: العالـم والإصلاح | 11 |
صوتان عاليان! القوة! والمال! | 11 |
هل صلاح الحال بكثرة الأموال؟! | 12 |
هل قوة الثقافة الغربية هي الحل؟ | 15 |
دلائل على فشل الثقافة الغربية | 16 |
فشل محاولة تحريم الخمر في أمريكا | 18 |
إباحة التدخين مع ضرره القاطع! | 18 |
إباحة المخدرات وتقديمها في هولندا | 19 |
تحطُّم خرافة ممارسة الجنس الآمن | 19 |
فصل 2: مدخل إلى المنهج الإسلامى | 23 |
إطلالة من وراء الغيوب! | 23 |
أولاً: من يقود قاطـرة الإصلاح ؟ | 25 |
ثانياً: التربية الإيمانية سرُّ الإصلاح | 28 |
تربية الإيمان مفجِّر الطاقات الربانيَّة | 31 |
صور باقية لتأثير التربية | 32 |
أبو بكر الصدِّيق | 33 |
المقداد بن عمرو، الإمام الشافعى | 34 |
رجالٌ الواحد بألف | 35 |
عزل خالد بن الوليد | 36 |
عقبة بن نافع، أبو أيوب الأنصاري | 37 |
نور الدين زنكي | 38 |
السلطان صلاح الدين الأيوبى | 39 |
السلطان محمد الفاتح والقسطنطينية | 40 |
دولة المرابطين ودولة الموحدين | 41 |
الدولة العثمانية والسلطان سليم | 42 |
السلطان عبد الحميد | 42 |
وفي العصر الحديث | 43 |
إذاً الترَّبية الإيمانية هي المخرج | 43 |
باب 2:قواعد الإصلاح الإسلامى | 45 |
قاعدة 1: الإصلاح هو غَايَةُ الرسالة | 48 |
لماذا أرسل الله رسوله r؟ | 48 |
نماذج من تربية النبى لأمة الإسلام | 52 |
ترْبِيَةُ النَّبِىِّ r لأصْحَابِهِ | 52 |
تَرْبِيَةُ النَّبِىِّ r لِلنِسَـاءِ | 54 |
تَرْبِيَةُ النَّبِيِّ r لِلشَّبَابِ | 55 |
قاعدة 2: الإصلاح غَايَةُ العبادات | 60 |
لماذا أمرنا بالتكليفات والطاعات؟ | 60 |
علامات قبول الأعمال الصالحة | 62 |
العلامة الأولى: حسن الخلق | 63 |
العلامة الثانية: علو المراقبة لله | 64 |
العلامة الثالثة: تذوق حلاوة الإيمان | 66 |
العلامة الرابعة: دوام عمل الطاعة | 66 |
قاعدة 3: بداية الإصلاح بالقلوب | 68 |
مقارنة لازمة بين مجتمع راق فاسد القلب | 71 |
ومجتمع أوَّلي وصالح القلب! | 72 |
صناعة الإصلاح .. إصلاح القلوب | 73 |
أمثلة في التربية والإصلاح | 74 |
الرحلة العجيبة لرأس الشاة | 74 |
نار الغيظ والغضب، الشرود في الصلاة | 76 |
قاعدة4: الإصلاح بالكتاب والسنة | 78 |
قاعدة 5: أدوات شرعيَّـة لازمة للداعى | 86 |
الحاجة للقواعد الكلية الشرعية للإصلاح | 87 |
التدرُّج كمثال للأداة الإصلاحيَّة | 90 |
باب 3: محاور دورة الإصلاح والتربية | 95 |
محور 1: ترسيخ المفاهيم الأساسية | 97 |
1- أولوية التخلُّق بخلق الإيمان | 98 |
2- الثبات على المَبْدَأ | 100 |
3- لِلحَيَاةِ غَايَةٌ | 102 |
4- الأُخُوَّةُ الإِيْمَانِية | 103 |
5- تقييم الأفراد | 106 |
6- قصر الدنيا وحتميَّة الموت | 107 |
7- قيمة الدنيا:108، 8- الكتمان | 111 |
9- الأمانة: 113، 10- الصبر | 115 |
11- عُكُوفُ السِّرِّ عَلَى الله | 116 |
12- سلاح الدعاء | 117 |
13- إمساك اللسان | 119 |
14- صحبة كتاب الله | 121 |
15- صحبة الصادقين | 122 |
16- المراقبة: 124، 17- التوبة | 126 |
18- الشكر والإستعانة بالله | 127 |
19- ذكر الله عزَّ وجلَّ | 133 |
20- التَّرْبِيَةُ وَالأَخْلاقُ جَوْهَرُ التَّصَوُّفِ | 136 |
الصُّوفِيَّةُ والدَّعْوَةُ إِلَى الإِسْلامِ | 138 |
محور 2: نوافل البر | 139 |
محور3 : نبذ العصبية وإقرار الحقوق | 146 |
محور 4: نبذ الخلافات بين المسلمين | 155 |
محور5 : الوسطيَّـةُ في الدين | 162 |
محور 6: إظهار جمال الإسلام للناس | 173 |
هدى النبى فى دعوة الغير للإسلام | 181 |
محور 7: تحديث الخطاب الديني | 183 |
عبادة التفكر عبادة لا تنقطع | 187 |
محور 8: معاملة أهل الذمة بالإسلام | 210 |
باب 4: الإصلاح المالي في الإسلام | 222 |
فصل 1: الإقتصاد في الإسلام | 224 |
اهتمام الإسلام بالمال | 224 |
التجربة الإقتصادية الإسلامية | 226 |
النظرية المالية وطرق الكسب المباحة | 228 |
مجالات العمل المباح في الإسلام | 231 |
الاستثمار الزراعي في الإسلام | 232 |
الإستثمار الصناعي في الإسلام | 233 |
استثمار المال في التجارة في الإسلام | 235 |
منع الغشّ | 235 |
الإعلان الإسلامي عن السلع | 236 |
النهى عن الإحتكار | 237 |
ما لا يباح الإتجار فيه | 239 |
استثمار المال مع الغير | 240 |
فصل 2: الزَّكَاةِ والضَّرَائِبِ | 241 |
ميزانية الدولة الإسلامية الأولى | 241 |
أسباب فرض الضرائب | 243 |
الضوابط الشرعية لفرض الضرائب | 245 |
دور الزكاة في حلِّ مشاكل المجتمع | 247 |
توصيات وإقتراحات | 248 |
ترجمة المؤلف: 250، قائمة مؤلفاته | 251 |
أين تجد مؤلفات فضيلة الشيخ | 253 |
الفهـرست | 255 |
Fawzyabuzeid - Copyright 2023. Designed by Fawzyabuzeid